Literasi Keuangan Syariah dalam Ruang Hidup Peserta Didik Madrasah Aliyah: Eksplorasi Kontekstual di Polewali Mandar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemahaman peserta didik Madrasah Aliyah terhadap literasi keuangan syariah serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya dalam kehidupan sehari-hari. Literasi keuangan syariah merupakan kecakapan penting bagi generasi muda muslim untuk mengambil keputusan ekonomi yang sesuai dengan prinsip Islam. Madrasah sebagai lembaga pendidikan berbasis nilai-nilai keislaman memiliki peran strategis dalam membentuk pola pikir dan perilaku finansial yang islami sejak dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi eksploratif-kontekstual terhadap peserta didik di MA DDI Polewali Mandar. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dan observasi lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman peserta didik terhadap konsep dasar literasi keuangan syariah masih tergolong rendah. Peserta didik umumnya belum memahami secara utuh prinsip-prinsip dasar seperti riba, akad, zakat, dan praktik keuangan halal. Faktor pendukung berasal dari lingkungan madrasah dan keluarga religius, sementara hambatannya adalah minimnya integrasi materi literasi keuangan syariah dalam kurikulum dan pengaruh media konsumtif. Temuan ini menjadi pijakan awal dalam merancang strategi pendidikan keuangan syariah yang lebih aplikatif di lingkungan madrasah.